人間通訊社

國際佛光會中華總會潭子分會9月20日前往台中巿北屯區僑孝國小舉辦校園生命教育講座，邀請國際佛光會世界總會檀講師江峰平演講「從霸凌看校園安全」，該校116位四年級學生專注聆聽、踴躍搶答。

江峰平指出「反霸凌，校園任我行」，是運用高深智慧，學會在任何環境處理解決事情方法，自由自在的生存下去。他表示，人生就如手拉坏的製作過程，手拉坏在未進窯之前，可以去塑造它，一旦燒窯之後就難以改變，「你們現在正是塑造型狀的階段，但是到高中、大學，就已經固定」。所以在學校學習培養與人相處的社交能力，養成人格道德的價值觀非常重要。父母為你們選擇三好校園的僑孝國小，非常幸福。

為什麼校園會變成部分同學的外星球呢？江峰平提及，不論哪一種霸凌，只要當孩子因為同儕欺負而産生不愉快、不舒服的情緒，或身體傷害，都算是校園暴力。現今社會最嚴重現象是冷漠，人與人之間失去聯繫，沉溺電視、網路暴力電玩充斥下，讓大腦結構改變，認為每天面對的是敵人，就會變成兇殘的人。

江峰平強調，「霸凌」具有殺傷力，會摧毀信心和自尊，導致造成嚴重且長久生理、情緒以及心理上的傷害。「霸凌」涉及到許多刑事、民事責任，後果非常嚴重。18歲以下的孩子，其犯罪後果，家長都負連帶責任。喜歡霸凌人的同學不但自己走錯路，更讓受霸凌者留下不好影響，人類的社會是互相關心、幫助、團結，社會才能正常運作，大家才有美好生活。

最後，江峰平播放一則短片，告訴大家如何避免「霸凌」及「被霸凌」的傷害。他鼓勵學生絕對不要成為冷漠的人，在社會、校園看到需要幫助的人，或看到同學受到霸凌，要發揮正義、慈悲的心去幫助他人，「當身陷困難危機時候，更應該轉念，走出陰影，尋求他人幫助」。

僑孝國小訓育組長吳佳怡談及，江峰平幽默、生活化的講說，利用卡通哆啦A夢角色比喻，讓學生能夠了解霸凌者、受霸凌者、旁觀者關係。他介紹霸凌的種類、形式，讓學生了解何謂霸凌行為，與平時的嬉鬧不同。從社會案件讓學生了解反霸凌的重要性。